КАК БУДЕТ ОРГАНИЗОВАН УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС В ПЕРВОМ СЕМЕСТРЕ 2020/2021 УЧЕБНОГО ГОДА В УСЛОВИЯХ РИСКОВ РАСПРОСТРАНЕНИЯ НОВОЙ КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ COVID - 19

Расписание занятий

Инструкция по работе в Цифровом колледже Подмосковья

Инструкция по работе в Школьном портале Московской области

Памятка для преподавателей

         В целях организации дистанционного обучения студентов в период
с 16 ноября 2020 года необходимо:

1. Скорректировать рабочую программу и календарно-Тематический план.

2. Организовать согласно установленному расписанию дистанционное обучение студентов на платформе Zoom.

3. Вести журнал посещаемости занятий и электронный журнал на Школьном портале.

4. Размещать домашнее задание на «Школьном портале».

5. Установить «Обратную связь» со студентами для проверки заданий, выполненных во время занятий, и домашних заданий по электронной почте.

6. Постоянно уточнять, понятна ли поставленная задача студентам, обеспечен ли полноценный доступ к материалам обучения.

7. Направить кураторам групп подробную информацию по вопросам организации дистанционного обучения по своему предмету и используемых для этого ресурсах.

8. Помните!!!! Урок-дистант отличается от урока в очной форме!!!

ВАЖНО!!!!  

• Частая смена заданий и много практики.
• Создать урок из нескольких видов заданий (преподаватель 5...7 мин, видео 3...5 мин, самостоятельная работа 5...15 мин; применение знаний 5...7 мин, выступления студентов и т. д.).
• Не превращаться в скучную «говорящую голову»!

Рекомендуем:

1. Разбор домашнего задания:

индивидуальные ошибки сообщать ученику лично, а о достижениях и интересных вариантах решения нужно сообщать всем; общий обзор успехов и неудач учеников при его выполнении, разъяснение сложных моментов;

форма - в текстовом виде или с помощью короткого видео-обзора (можно записать на телефон и разместить в месте Вашего общения с учениками).

2. Использовать коллективную работу над проектами.

3. В презентациях:

• Избегать длинных текстов – только самое важное.
• Структурировать текст - подведение итогов в конце текста.
• Использовать тексты с инфографикой – схемы и прочая визуализация.
• Сбалансировать задания и учебные блоки по объему и сложности.

 Надо:

• чётко обозначить время, когда нужно самостоятельно выполнитьте задания, которые Вы дадите;
• дать понять студентам, как и за что Вы будете их оценивать (особенно по домашнему заданию);
• оценивать задания, присланные на проверку Вам, не позднее, чем
  за 3 часа до начала нового занятия;
• соблюдать гигиенические требования к уроку (организовывать периодически двигательную деятельность, просить студентов между занятиями проветривать помещение, урок в режиме ВКС планировать
  на 30 мин.);
• выделить время для онлайн консультаций и звонков Вам лично. Если видите, что к Вам не обращаются, звоните раз в неделю сами - студент должен осознавать, что вы его ведёте и эмоционально за него переживаете.
• вовлекать в работу всех студентов! Пассивным студентам индивидуально (вне урока) давать задания (например, подготовить заранее к занятию небольшое сообщение не более 5 минут);
• приучить студентов к четкой организации урока.

 Мы понимаем, что дистанционное обучение является сложным процессом. Однако существование современных образовательных ресурсов призвано облегчить задачи преподавателя по организации изучения материала и контроля его освоения. Только важно правильно подобрать материал и поддерживать связь со своими студентами, постоянно давая понять, что Вы рядом с ними и учение является Вашей общей важной задачей.

Желаем Вам успехов.

Памятка для студентов

С 16 ноября 2020 года в Московской области обучение студентов будет проходить дистанционно без посещения образовательной организации.

Действие транспортных карт обучающихся приостановлено.

Для прохождения дистанционного обучения необходимо:

1. Ознакомиться с расписанием занятий на указанный период.

Расписание размещено:

     на сайте образовательной организации в разделе «Организация дистанционного обучения»;

     в личном кабинете на «Школьном портале».

2. Дистанционные уроки проводятся на платформе Zoom.

3. Не пропускать занятия!

     Посещать занятия в дистанционном режиме по ссылке,  указанной преподавателем.

4. Выполнять домашние задания.

     Домашнее задание размещено в личном кабинете на «Школьном портале».

5. Направлять выполненные домашние задания преподавателю по электронной почте.

6. Получить более подробную информацию по вопросам организации дистанционного обучения у куратора своей группы.

Помните, что дистанционное обучение – не каникулы, а продолжение обучения в другом формате!

Отсутствие студента на занятии (не выход в онлайн-режим) считается пропуском занятий и влечет последствия, предусмотренные локальными актами образовательной организации.

Оставайтесь дома. Берегите себя и своих близких.

Памятка для родителей

С 16 ноября 2020 года в Московской области обучение студентов будет проходить дистанционно без посещения образовательной организации.

     Студент будет проинформирован о сроках и порядке перехода образовательной организации на дистанционное обучение.

Для перехода на дистанционное обучение надо:

1. Организовать дома удобное рабочее место для студента (стол, стул, компьютер с интернетом).

Если компьютера нет, то необходимо обратиться к администрации образовательного учреждения.

Возможно обучение студента с использованием телефона с интернетом, чтобы получать задания и консультации преподавателя по электронной почте или в специальном чате.

2. Ознакомиться с расписанием занятий, которое размещено:

на сайте образовательной организации в разделе «Организация дистанционного обучения»;

личном кабинете на «Школьном портале».

3. Дистанционные уроки проводятся на платформе Zoom.

4. Знать, что задано на дом:

в личном кабинете студента на «Школьном портале».

5. Поддержать своего ребёнка в правильном настрое на учебу.

Дистанционное обучение – не каникулы, а продолжение обучения в другом формате.

6. Не допускать отсутствие студента на занятии.

Не выход в онлайн-режим считается пропуском занятий и влечет последствия, предусмотренные локальными актами образовательной организации.

7. Интересоваться, как проходит обучение и при необходимости взаимодействовать с кураторами групп и преподавателями образовательной организации.

8. Знать, что льготный проезд приостановлен для обучающихся, использующих единую транспортную карту учащегося Московской области.