( ! ) Notice: unserialize(): Error at offset 1253343 of 1253343 bytes in /opt/energypknew/libraries/src/Cache/CacheController.php on line 182
Call Stack
#TimeMemoryFunctionLocation
10.0001361992{main}( ).../index.php:0
20.23281312448Joomla\CMS\Application\SiteApplication->execute( ).../index.php:49
30.44573451608Joomla\CMS\Application\SiteApplication->render( ).../CMSApplication.php:202
40.44583451560Joomla\CMS\Application\SiteApplication->render( ).../SiteApplication.php:778
50.44663473864Joomla\CMS\Document\HtmlDocument->render( ).../CMSApplication.php:1044
60.44663473864Joomla\CMS\Document\HtmlDocument->_renderTemplate( ).../HtmlDocument.php:557
70.77014291848Joomla\CMS\Document\HtmlDocument->getBuffer( ).../HtmlDocument.php:783
80.77024292408Joomla\CMS\Cache\CacheController->get( ).../HtmlDocument.php:466
90.79465545872unserialize ( ).../CacheController.php:182
ГАПОУ МО "ПК "ЭНЕРГИЯ" - Международная научно-практической конференция «Образование, физическая культура, спорт и здоровье» педагога-психолога Чуриловой Т.А. ГАПОУ МО «ПК «Энергия» (ОСП Балашиха)
Министерство образования Московской области
Перейти к виртуальной экскурсии Фото Директора

Добро пожаловать на официальный сайт ГАПОУ МО "ПК" Энергия"

ОРГАНИЗАЦИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

С 21 марта по 12 апреля 2020 года посещение колледжа обучающимися приостановлено. Обучение будет проводиться в дистанционной форме.

 

Директор, кандидат экономических наук
Нерсесян Нерсес Владимирович

Обращение Губернатора Московской области

Информация оперативного штаба по контролю и мониторингу ситуации с коронавирусом.

https://yandex.ru/chat/#/chats/1%2F0%2F5683a013-cde2-4c8f-bc1a-31597608cd08

 

Партнёры

Слайд
Слайд
Слайд
Слайд
Четверг, 19 апреля 2018 08:07

Международная научно-практической конференция «Образование, физическая культура, спорт и здоровье» педагога-психолога Чуриловой Т.А. ГАПОУ МО «ПК «Энергия» (ОСП Балашиха)

Автор
Оцените материал
(0 голосов)

14 апреля 2018 года на базе ГБОУ ВО МО «Академии социального управления кафедрой человековедения и физической культуры (г. Москва) была организованна и проведена I Международная научно-практическая конференция на тему: «Образование, физическая культура, спорт и здоровье: анализ проблем». В работе конференции приняли участие представители разных стран: Израиля, Вьетнама, Казахстана, Азербайджана, Украины, России.

На конференции обсуждались вопросы физкультурного образования и его роли в формировании ценностного отношения к своему здоровью у подрастающего поколения, современные технологии в воспитании молодежи. На конференции присутствовали известные российские ученые Горбунова Л.Н., (проректор по научной работе в АСОУ), Столяров В.И., (автор многих учебников по физической культуре), Фирсин С.А. (председатель Ассоциации учителей физической культуры МО). Особый интерес у слушателей вызвало выступление Дегтярева Е.А.-преподавателя физической культуры, который продемонстрировал киберспортивный танцевальный стимулятор Jast Dance, как средство повышения двигательной активности и одной из форм профилактики кибербуллинга в подростковой среде.

Неизгладимое впечатление произвело выступление учителя физической культуры МО Морозова В.П., который использует на своих уроках квест-технологии, проводит мастер-классы на тему: «Квест» - урок». «Квест» -это в переводе с англ. означает «поиск». Проводя игру «Форт Боярд», преподаватель заинтересовывает обучающихся нестандартными действиями: найти ключ от сундука, где лежат «золотые» (шоколадные) монеты, используя смартфоны, планшеты, мобильные телефоны, с помощью которых ученики расшифровывают код в игре. У Валерия Павловича есть принцип: «Тот, кто нам мешает, тот нам и поможет». Широко используются на уроках физкультуры в системе Онлайн тесты, игры, афоризмы , сбор картинок из пазлов. Для освобождённых от физкультуры проводятся Онлайн- мониторинги.

На уроках физической культуры обучающиеся пользуются специальным приложением в своих смартфонах «QK»- кодом. Если этот код поднести к определенной картинке на смартфоне, откроется интересная страница из блога Морозова В.П., где указано задание, необходимое для выполнения.

Необычным было «Путешествие в страну Кроссфитландию» - упражнения аэробного характера, взятые из различных видов спорта и кроссфита. Класс делится на команды. Ученики со своим смартфоном подбегают к капитану команды и получают задание которое выполняют через Google-приложение, прикладывая свой смартфон к коду QK. Следующее задание заключается в том, кто лучше и быстрее разгадает схему круговой тренировки: выполнит многоскоки, «олений» бег, прыжки через скамейку, метание мяча в стену и ловля его. За каждое правильно выполненное упражнение команда получает кусочек пазла, а в конце урока собирает картинку из пазлов.

На уроках физической культуры преподаватель Морозов В.П. развивает у своих воспитанников не только быстроту реакции, ловкость, прыгучесть, но и интеллектуальные способности, логическое мышление, а также вызывает интерес к занятиям физической культурой и спортом.

Неподдельный интерес на Международной научно-практической конференции вызвало выступление педагога-психолога и преподавателя физической культуры Чуриловой Т.А. (ГАПОУ МО «ПК «Энергия» ОСП Балашиха) на секции «Роль новых форм физкультурно-оздоровительной деятельности в вопросах сохранения и укрепления здоровья подрастающего поколения в ракурсе педагогической работы.»

Чурилова Т.А. поделилась своим опытом по «Формированию здоровьесберегающих ценностных ориентаций обучающихся в системе СПО.» На протяжении многих лет Татьяна Александровна проводит занятия по ортобиотике- науке-технологии о самосбережении здоровья и жизненного оптимизма. Ортобиотике характерен системный подход к понятию «здоровье». Оно рассматривается как единство 3-х составляющих: физического, психического, духовно-нравственного.

Программа по ортобиотике реализуется через большое количество тренингов, практикумов, ролевых игр, тестов, мастер-классов. Студентам важно определить не только основные направления работы с собой, но и дать почувствовать «вкус» к такого рода занятиям. Обучающиеся получают конкретные рекомендации по способам снятия напряжения, повышения стрессоустойчивости, навыкам активизации жизненной энергии. Работа со своим организмом-увлекательный процесс. Она вызывает у студентов интерес к себе, к своему внутреннему миру. И в этом познавательном процессе нет

места тенденциям саморазрушения посредством употребления алкоголя, наркотиков, токсических веществ, негативных мыслей и отрицательных эмоций.

Основная задача ортобиотики-научить обучающихся относится к своему здоровью, как к наиважнейшей ценности. Наибольший интерес вызывают такие разделы программы, как ресурсное состояние тела и психики, мастерство общения, понятия о лечебном массаже и самомассаже, силовая йога, катарсис (духовное очищение).

Педагогом-психологом Чуриловой Т.А. был проведён мониторинг: «Моё отношение к здоровьесбережению», в котором приняли участие студенты 2-3 курсов. Данные мониторинга показали, что изучение курса «Ортобиотика» приводит обучающихся к пониманию необходимости сбережения здоровья и применения этих знаний на практике. Отвечая на вопросы мониторинга «Моё отношение к здоровью», студенты дали следующие ответы:

1. Какие темы ортобиотики Вы считаете наиболее важными?

а). Способы и приёмы релаксации.

б). Эмоциональная психокоррекция (основные приёмы работы с негативными эмоциями и чувствами).

в). Психофизическая саморегуляция (приёмы и способы антистрессовой самозащиты, стрессоустойчивость).

2. Как изменилось Ваше отношение к собственному здоровью в процессе изучения курса «Ортобиотика»?

а). Я считаю, что здоровье важно для меня, и над эти нужно серьёзно работать.

б). Я занимаюсь своим здоровьем.

в). Я слишком молод(а), но уже задумываюсь о собственном здоровье.

3. Как повлияло изучение ортобиотики на моё отношение к здоровью?

а). Веду здоровый образ жизни.

б). Умею управлять негативными эмоциями и чувствами.

в). Занимаюсь релаксацией, психофизической саморегиляцией, массажем.

г). Правильно питаюсь.

д). управляю стрессом.

е). Занимаюсь дыхательной гимнастикой.

ж). Посещаю спортивные секции и фитнесс-клуб.

з). Выполняю упражнения для позвоночника, шейный стейчинг.

и). Применяю ароматерапию.

к). Веду здоровый образ жизни.

Из 100% опрошенных студентов у 78% изменилось отношение к своему здоровью.

Занятия ортобиотикой оказывают непосредственное влияние на формирование компетенций здоровьесбережения, так как прежде всего они воспитывают сознательное отношение к своему здоровью (физическому, психическому, духовно-нравственному), вызывают желание вести здоровый образ жизни.

В заключении хочу привести несколько отзывов обучающихся о предмете «Ортобитиотика»:

«Предмет «Ортобиотика» весьма своеобразен. Он привлекает меня тем, что непохож на другие предметы. С его помощью я смогла узнать, как продлить свою жизнь, сохранить молодость и здоровье. В наше трудное время очень важно всегда быть в форме и держать психику в равновесии».

«Я считаю, что занятия ортобиотикой необходимы, так как этот предмет не только интересный, он ещё приносит огромную пользу моему здоровью. Я, действительно, чувствую перемену в себе, более спокойно отношусь к каким-либо проблемам. Я уверенна в себе».

Прочитано 3822 раз

Оставить комментарий

Убедитесь, что Вы ввели всю требуемую информацию, в поля, помеченные звёздочкой (*). HTML код не допустим.